Tháng 9 năm 2026, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức chương trình tập huấn chuyên đề “Hướng dẫn biên soạn câu hỏi theo hướng đánh giá năng lực của PISA – lĩnh vực đọc hiểu”. Chương trình quy tụ đội ngũ giáo viên cốt cán môn Ngữ văn đến từ các trường THCS trên toàn thành phố, tạo nên một diễn đàn chuyên môn thiết thực để cùng trao đổi, cập nhật và thống nhất những định hướng mới trong kiểm tra, đánh giá năng lực học sinh.
Trong bối cảnh Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 đang được triển khai ngày càng đi vào chiều sâu, đổi mới kiểm tra, đánh giá là một trong những nhiệm vụ quan trọng của mỗi nhà trường và giáo viên. Nếu trước đây câu hỏi đọc hiểu chủ yếu hướng tới kiểm tra khả năng ghi nhớ, nhận biết kiến thức thì cách tiếp cận theo định hướng phát triển năng lực đặt ra yêu cầu cao hơn: học sinh cần biết tìm kiếm và xử lí thông tin, kết nối, suy luận, phân tích, đánh giá và vận dụng những điều đã đọc vào các tình huống thực tiễn. Chính vì vậy, việc tiếp cận cách thức xây dựng câu hỏi theo định hướng PISA có ý nghĩa thiết thực đối với đội ngũ giáo viên Ngữ văn.
Chương trình tập huấn không chỉ giúp giáo viên hiểu sâu hơn về đặc trưng của đánh giá năng lực đọc hiểu mà còn tạo cơ hội để những giáo viên cốt cán của thành phố cùng trao đổi chuyên môn, từ đó lan tỏa những cách tiếp cận mới tới các nhà trường và tổ chuyên môn.
Lãnh đạo Sở Giáo dục và các báo cáo viên bộ môn Ngữ văn TP Hà Nội trong Hội nghị tập huấn.
Hội nghị tập huấn quy tụ các giáo viên cốt cán môn Ngữ văn trên toàn Thành phố
Các báo cáo viên của Sở Giáo dục và Đào tạo trong Hội nghị tập huấn
Tại chương trình tập huấn, cô giáo Đoàn Diệu Anh (giáo viên Ngữ văn) – Tổ trưởng Tổ Xã hội 2, Trường THCS Giảng Võ 2 – tham gia với vai trò báo cáo viên. Đứng trước đội ngũ giáo viên cốt cán môn Ngữ văn của thành phố, cô Đoàn Diệu Anh đã trực tiếp chia sẻ những nội dung trọng tâm về PISA và định hướng biên soạn câu hỏi đánh giá năng lực trong lĩnh vực đọc hiểu. Từ những vấn đề mang tính tổng quan đến cách tiếp cận trong xây dựng câu hỏi, nội dung chuyên đề hướng giáo viên tới việc hiểu đúng bản chất của đánh giá năng lực, đồng thời tăng khả năng vận dụng vào thực tiễn dạy học và kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn.
Đảm nhiệm vai trò báo cáo viên tại một chương trình tập huấn chuyên môn cấp thành phố vừa là trách nhiệm, vừa cho thấy sự ghi nhận đối với năng lực chuyên môn, kinh nghiệm giảng dạy và quá trình nghiên cứu của cô Đoàn Diệu Anh. Đặc biệt, với vai trò Tổ trưởng Tổ Xã hội 2, những kinh nghiệm được chia sẻ tại chương trình cũng gắn với quá trình sinh hoạt chuyên môn, nghiên cứu và đổi mới phương pháp đang được triển khai trong tập thể giáo viên của tổ. Bởi phía sau dấu ấn của một báo cáo viên là quá trình tích lũy chuyên môn lâu dài và môi trường nghề nghiệp nơi mỗi giáo viên được khuyến khích học hỏi, thử nghiệm, chia sẻ và cùng nhau phát triển.
Cô giáo Đoàn Diệu Anh trong buổi Tập huấn chuyên đề của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội
Việc giáo viên Trường THCS Giảng Võ 2 tham gia công tác báo cáo, tập huấn chuyên môn của ngành cũng cho thấy định hướng phát triển đội ngũ mà nhà trường kiên trì xây dựng: không chỉ có giáo viên dạy tốt trong lớp học mà còn có những giáo viên có năng lực nghiên cứu, dẫn dắt và lan tỏa chuyên môn. Trong đó, Tổ Xã hội 2 nói riêng đang góp phần tích cực vào hoạt động chuyên môn của nhà trường. Việc giáo viên tham gia các chương trình tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn ở các cấp Sở, Bộ không chỉ là cơ hội để tiếp nhận những định hướng mới của ngành mà còn là cầu nối đưa kinh nghiệm từ thực tiễn nhà trường đến với cộng đồng giáo viên, đồng thời đưa những tri thức và cách làm mới trở lại với đồng nghiệp và học sinh.
Cô giáo Đoàn Diệu Anh – tổ trưởng tổ Xã hội 2 trường THCS CLC Giảng Võ 2 tự tin chia sẻ trong Hội nghị
Đối với một trường THCS chất lượng cao, vai trò tiên phong không chỉ được đo bằng thành tích mà trước hết phải được tạo dựng từ chất lượng đội ngũ và khả năng đóng góp chuyên môn cho cộng đồng giáo dục. Sự tham gia của cán bộ, giáo viên Giảng Võ 2 trong các hoạt động chuyên môn cấp thành phố và các cấp quản lí giáo dục vì thế là một trong những biểu hiện cụ thể của tinh thần ấy.Từ những giờ học trên lớp đến những diễn đàn chuyên môn rộng lớn hơn.
Trường THCS Giảng Võ 2 đang từng bước xây dựng một đội ngũ vững chuyên môn, chủ động đổi mới, mạnh về nghiên cứu và sẵn sàng chia sẻ. Đây cũng là nền tảng để nhà trường tiếp tục phát huy vai trò của một cơ sở giáo dục chất lượng cao, tích cực đóng góp và lan tỏa những giá trị chuyên môn trong mạng lưới các trường chất lượng cao của Thủ đô.
THCS Giảng Võ 2 – tiên phong từ chuyên môn, lan tỏa bằng chất lượng, khẳng định bằng những giá trị giáo dục bền vững.
